Министерство просвещения Российской Федерации подвело итоги апробации системы оценивания поведения школьников. Результаты были представлены на заседании Совета по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников, которое провёл министр просвещения Сергей Кравцов в онлайн-формате.
Заместитель министра просвещения Ольга Колударова сообщила, что апробация завершается в семи регионах страны и охватила 89 школ. В ней приняли участие более 40 000 учеников с первого по восьмой класс и свыше 2 000 педагогов. На протяжении всего периода проведения апробации специалисты поддерживали обратную связь с учителями, учениками и родителями, проводя опросы по итогам каждой четверти и полугодия.
В ходе апробации проверялись три модели оценивания поведения: двухуровневая по принципу «зачёт/незачёт», трёхуровневая с градациями «образцовое», «допустимое» и «недопустимое», а также пятиуровневая шкала. По результатам исследования наиболее успешной была признана трёхуровневая модель. По словам Колударовой, она отличается воспроизводимостью результатов, гибкостью, профилактическим потенциалом и прозрачностью для всех участников образовательного процесса.
Опросы участников апробации показали, что положительно к введению оценки поведения относятся более 78% учащихся, 73% педагогов и 87% родителей. Стоит отметить, что для семей будущих учеников актуальна не только дисциплина, но и организационные моменты: приёмная кампания в 1-й класс: что важно знать родителям для успешного зачисления.
Минпросвещения уже подготовило проект приказа, закрепляющего требования к оцениванию поведения на основе трёхуровневой системы. Предварительными критериями станут соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность ученика.
Согласно планам ведомства, в 2026-2027 учебном году апробация модели пройдёт в десяти школах каждого из 89 регионов страны. Полноценное внедрение оценки поведения во всех российских школах запланировано на 2027-2028 учебный год.
На заседании также обсуждался запуск чат-бота, который будет оперативно отвечать на вопросы педагогов о способах защиты профессиональной чести и достоинства. Председатель Общероссийского профсоюза образования Лариса Солодилова обратила внимание, что чаще всего за защитой в региональные комиссии обращаются учителя начальных классов.
В мероприятии приняли участие представители Минпросвещения и эксперты в сфере образования.
В рамках развития образовательной сферы родителям напоминают и о финансовых инструментах поддержки: Минтруд России разъяснил актуальные правила использования материнского капитала на образование детей.
